Punto de Partida

Concepto e intervenciones de la educación no formal 

La " Crisis mundial de la educación "( Coobs , 1991), crisis que se dirigió de manera global a la institución escolar o sistema formal como la única institución que se encargaba de la educación.

Las criticas se concentraban básicamente en que la escuela:


- Es sólo una de las formas que la sociedad ha adoptado para propiciar la educación de los ciudadanos.


- No abarca todo el proceso educativo ni todas las dimensiones de la vida de una persona, si no que con ella coexisten entidades que interaccionan con su tarea de educar.


- Los resultados producidos por la escuela, en forma de comportamientos y competencias de de las personas,que pueden entenderse de manera independiente de otros ámbitos e intervenciones educativas que se dan simultáneamente fuera de ella.


- La estructura escolar no es la mas idónea para atender a todas las necesidades  y demandas educativas que se presentan a la persona a lo largo de la vida.  


En la década de los 70 surgieron iniciativas que favorecieron a la educación formal que fueron bien acogidas tanto por las Administraciones locales como por los destinatarios de dichas experiencias; tales practica acuñaron con la expresión "Educación No Formal"





Fuente: Aproximación a la intervención de calidad en la Educación no formal : funciones del Pedagogo Escolástica Macías Gómez.